"МаН-Про" (Мастерская Народных Промыслов)

Цели

- Восстановление интереса молодежи к своим промыслам, при этом генерируя новые направления и изделия народных промыслов

- Развитие Софтовых и Хард компетенций у молодежи путем проведения мастер-классов и тренингов

- Воспитание проектного мышления в сфере промыслов и создание минимум 2 брендов по 4 направлениям промыслов внутри "МаН-Про"

Задачи

- Подготовка площадки под размещение оборудования

- Обучение основам народных промыслов Дагестана детей и взрослых с 9 до 30 лет

- Проведение мастер-классов для подопочных благотворительных фондов Махачкалы

- Создание креативной коворкинг-площадки с техническим уклоном под брендом "Man-Pro" на базе "МаН-Про"

- Проведение различных тренингов по техническому и промышленному дизайну, маркетингу, менеджменту и smm-маркетингу

- Обучение 3d моделированию и работы на станках ЧПУ

- Закупка инвентаря, инструментов и оборудования

- Набор преподавателей по каждому из направлений. Согласование плана занятий. Создание тематического плана

Дети и подростки

Женщины

Люди с ограниченными возможностями здоровья

Молодежь и студенты

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей

МАН-ПРО – (Мастерская Народных Промыслов) проект поддержки и развития народных промыслов, в том числе развитие новых направлений творчества. МАН-ПРО – представляет из себя мастерскую в котором собраны все основные направления промыслов Дагестана, в том числе: 1. Балхарская гончарная керамика. 2. Кубачинские серебрянные изделия. 3. Унцукульская насечка/чеканка. 4. Гоцатлинские мелхиоровые промыслы. Мастерская будет включать в себя полный перечень оборудования необходимые для создания и развития народных промыслов, в том числе и для развития новых форм изделий и обучению навыкам использования новейших технологий.

Финансирование – средства гранта Фонда Президентских Грантов, Софинансирование – средства фонда «Надежда»

Фонд Президентских грантов

2207079

839

Качественные результаты можно поделить на 3 основных блока

1) Преемственность поколений. В Мастерской дети и взрослые на столько окунаются в общий процесс обучения, совместной работы и взаимоподдержки что взаимодействуют на равных, переходя из уровня "наставник-послушник" в уровень друзей и коллег. Это снижает закомплексованность людей и располагает к уютной коллективной работе.

Бывает очень интересно видеть, как студентки по дружески беседуют с ученицами 60-70 летнего возраста.

2) Отношение к культуре. На этот пункт меня подтолкнул текст (https://www.instagram.com/p/BzIOrjxIIMc/) одной из учениц по имени Дженнет. Люди действительно меняют свой взгляд на культуру и традиции, по новому смотрят на свою родину, видя ее многообразие как в культуре так и более ярко в промыслах. Это и "хипстерская" молодежь которая рисует узоры, я женщины преклонного возраста вышивающая узоры по образу платья своей бабушки и современный бизнесмен/юрист/маркетолог который вечерами лепит интересные изделия из глины.

3) Проектная работа. Ученики учатся не просто делать по шаблону, но важный принцип который заложен в мастерской - это проектирование, уметь создавать востребованное, интересное. Для этого была закуплена литература (такие книги как "Дизайн-мышление", "Взлом креатива", "Кради как художник" итп) чтобы наглядно с сылкой на литературу дать знания и понимание того каким образом создается потребительски-ценный продукт. Ученики используют площадку как коворкинг площадку и даже создан специальный аккаунт для ученических работ @masterskoy для продвижения продукции мастерской и работ учеников