Школа для художников. Сезон 2

Цели

Просвещение жителей Воронежа в области современного искусства, заполнение пробела в сфере образования

Сохранение и развитие творческого потенциала региона, формирование активной социальной позиции молодых жителей города, их творческое развитие

Задачи

На лекционных занятиях познакомить аудиторию с историей и теорией искусства ХХ–ХХI веков, в особенности послевоенным искусством («contemporary art»)

На семинарских занятиях дать практические навыки по созданию работ в разных медиумах (современная скульптура, инсталляция, перформанс, живопись, радиоарт и др.)

Мероприятиями с приглашенными специалистами (лекциями, артист-токами, мастер-классами) вовлечь в культурное поле ранее не взаимодействующие силы (вузы, музеи, театры, танцевальные коллективы) – создать платформу для междисциплинарных гуманитарных связей, наладить институциональные связи

Проведением открытых мероприятий (лекций, семинаров, артист-токов, мастер-классов) популяризировать и легитимировать современное искусство в Воронеже

Создать лояльный общественный контекст для восприятия и производства современного искусства в городе

Начинающие художники, кураторы, арт-критики

Активисты

Общественные деятели

Журналисты

Заинтересованная общественность Воронежа

Краткое описание

Воронежский центр современного искусства (далее - ВЦСИ) – некоммерческая общественная организация, ведущая активную выставочную и образовательную деятельность, миссией которой является популяризация современного искусства в Воронеже, актуализация культурной жизни города, поддержка молодых воронежских художников.

«Школа для художников. Сезон 2» – продолжающийся образовательный проект в области современного искусства. Он будет осуществляться с привлечением резидентов ВЦСИ, ведущих специалистов вузов Воронежа, художников и кураторов Москвы и Санкт-Петербурга. «Школа» ориентирована на начинающих художников, кураторов, критиков, арт-менеджеров и всех тех, кто хочет расширить свои знания в области современного искусства. Первый сезон данного проекта был реализован в январе – июне 2017 г. Он был бесплатным для учащихся и волонтерским для преподавателей. Тем не менее конкурс на 17 мест составил более 5 человек на место.

Занятия будут проходить 1–2 раза в неделю (по субботам, что делает программу доступной для работающих и учащихся, и по воскресеньям в случае приезда специалиста из другого города) и включать в себя теорию (в форме традиционных лекций, семинаров, артист-токов) и практику (мастер-классы, занятия по телесным практикам и т. п.) с педагогами (ведущими воронежскими и российскими художниками, преподавателями Воронежского государственного университета, российскими кураторами).

Особенность этого курса – медиум-ориентированность. Программа занятий составлена не по хронологическому, а по проблемно-медиумному принципу.

Лекционная программа состоит из двух основных блоков – история современного искусства и теория современного искусства.

В блоке «История современного искусства» рассматриваются художественные направления и школы, персоналии и произведения, идеи и концепции искусства начиная с середины ХIХ века и по наши дни.

В блоке «Теория современного искусства» рассматриваются критические концепции и основные тексты, а также философский «бэкграунд» современного искусства.

Практическая часть включает знакомство с базовыми приемами и художественными стратегиями, обучение проектному мышлению и работе над произведениями. По окончании курса в качестве дипломного проекта планируется итоговая студенческая выставка и издание мини-журнала.

Все мероприятия будут бесплатными.

Фонд Президентских грантов

482958

2800

За время работы "Школы для художников" проведено 35 мероприятий, это количество серьезно превышает запланированное. В ходе лекций, семинаров, мастер-классов, круглых столов оказаны услуги в сфере культуры и искусства более чем 1000 посетителей ВЦСИ, в том числе познакомились с историей и теорией искусства ХХ–ХХI веков (получили услуги в области образования, просвещения) не менее 600 слушателей (в ходе открытых мероприятий), из них 22 человека получили углубленные знания в области современного искусства. На открытых мероприятиях слушатели смогли расширить свои познания по различным аспектам теории современной критической теории, теории медиа, ключевых исторических этапах развития послевоенного искусства в России и мире, важных концептах современного искусства (аура, харизма, левая повестка, критический эстетизм, кэмп, китч и др.); познакомились с видными деятелями современного искусства, впервые посетившими Воронеж специально для участия в программе Школы. Учащиеся "Школы" получили представление о теории современного искусства, функционировании арт-системы, различных медиа, в которых существует современное искусство (видео, инсталляция, аудио, трансмишнарт, радиоарт, живопись, скульптура), получили практические навыки работы в сфере современного искусства (создание работ, монтаж выставки, работа в команде над видеопроектом, переводом и др.).

Была открыта отчетная выставка (время работы: 18 мая  17 июня 2018 года). Выпущен арт-зин, состоящий из текстов и видеоработ учащихся. Обе работы объединены общей темой постэкзотизм. Аудитория Воронежа, интересующаяся современным искусством и лояльно к нему настроенная, расширилась, о чем свидетельствует значительный прирост участников группы ВЦСИ в соцсетях за время 2 Сезона работы "Школы". Некоторые лекции приглашенных лекторов пользовались большой популярностью, для их организации требовались дополнительные организационные усилия (книжный клуб "Петровский"на безвозмездной основе предоставил оборудованное помещение).

Образовательный проект "Школа для художников" продолжает серию просвещенческих мероприятий для жителей города, целью которых было и остается формирование среды, лояльной к современному искусству, а также создание условий для появления новых художников, кураторов и арт-критиков. Впервые такая образовательная инициатива была проведена с привлечением государственных средств. По завершении Сезона 2 трудно сказать, станут ли выпускники "Школы" новой "воронежской волной". Однако сам факт встречи в неинституционалном пространстве представителей разных молодежных групп и опыт их совместной работы над выставкой и зином дает надежду на создание в городе комфортной, дружелюбной, открытой к новому, толерантной среды. Преподавателями проекта были лекторы из разных городов, разных институций, формальных и неформальных объединений, разных эстетических и политических убеждений  аудитория смогла получить представление о многообразии современного искусства, его вовлекающей силе и социальной преобразовательной роли. За время координирования проекта приходилось обращаться к разным организациям Воронежа, что помогло обновить контакты и наладить связи внутри города. Проект имеет перспективы тиражирования (как офлайн, так и онлайн), включения новых курсов и новых лекторов в программу. Неожиданным оказалось предложение классика современной греческой музыки КостисаДриянакиса провести лекцию современном саундарте для слушателей "Школы".

Выпускники Школы организовали несколько групповых выставок в Воронеже, Санкт-Петербурге, которые получили освещение в СМИ ("Политика принятия", "Фрагменты", "Тихий центр", "Ёлка-2800", "Дом на дереве"), также принимали участие в фестивале городской культуры в г. Урюпинске, продолжают образование в "Среде обучения", "БАЗЕ", участвуют в групповых и персональных выставках, а также как эксперты на паблик-токах об искусстве, работают в московских музеях.

Стоит отметить, что круг участвующих в выставках художников расширился за счет друзей и коллег выпускников ШдХ. Так, заявку на участие в конкурсе молодых художников NOVAART CONTEST, организуемый петербургской галереей "Анна Нова", художники подавали смешанным коллективом.

В городе открываются коммерческие курсы для повышения квалификации дизайнеров, пиарщиков, специалистов по ландшафтному дизайну и пр., в которые включены отдельные лекции по истории и теории современного искусства.

Проект "Школа для художников" был выдвинут на премию журнала "Дорогое удовольствие" LuxuryLifestyleAwards -2018 (ноябрь 2018), на котором с минимальным отставанием занял 2 место в номинации "Образовательный проект".