Сказка за сказкой

Цели:

- Развитие творческой личности средствами театрального искусства. Обеспечение эмоционального благополучия детей и молодёжи – инвалидов по слуху, их общего нравственного, эстетического развития. Социализация и адаптация в обществе.

- Помощь подрастающему поколению понять и принять традиции духовной культуры и быта русского народа, научиться уважать и ценить их, принимать участие в сохранении ценностей национальной культуры.

- Объединение мира слышащих и глухих. Научить участников проекта общаться на равных, поддерживать друг друга, возможность слышащим "услышать" глухих, а глухим почувствовать себя "слышащим"

Задачи:

1.Создание условий развития ребёнка – инвалида по слуху, открывающих возможности позитивной социализации, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми;- Совершенствовать навыки работы в коллективе, добрые отношения, сотрудничество.

2.Создание костюмов, декораций к детским спектаклям, по мотивам русских народных сказок и мультфильмов

3.Формирование у детей умения и навыков практического владения выразительными средствами (использование мимики,жестов) Пробуждение в детях способности живо представлять себе происходящее, горячо сочувствовать, сопереживать.

4.Премьера спектаклей на IV Всероссийском Фестивале «Утренняя звезда» (октябрь,2017 г. Азов, Ростовская область)

5.Интегрированный Фестиваль - Сказка за сказкой

6.Проведение круглого стола- итоги: проблемы, пути их решения

7.Проведение семинара для руководителей художественных коллективов глухих- особенности творчества глухих

8.Проведение обучающих семинаров для волонтеров (30 человек х 7 занятий)

Дети и подростки

Молодежь и студенты

Люди с ограниченными возможностями здоровья

Проект "Сказка за сказкой" - это создание условий для осуществления развития творческой личности ребенка – инвалида по слуху через театрализованную деятельность, в основе которой лежит воспитание духовно – нравственных качеств и приобщение детей к национальной культуре. Данный проект необходима детям для преодоления барьеров в общении, развития лучшего понимания себя и других, снятие психического напряжения, создание возможностей для самовыражения. "Сказка за сказкой" поможет ребенку – инвалиду по слуху более естественно социализироваться в современном мире.

Фонд президентских грантов

1114040

Каким мы хотим видеть будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложили в сознании детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создает вокруг себя. Что характеризует человека прежде всего? Конечно же его культура. Культура человека есть отражение его внутреннего мира, и огромную роль в формировании культуры человека играет эстетическое воспитание. Мы должны развивать у детей любовь к прекрасному, чтобы оно активно входило в жизнь и вызывало бы ответное стремление создавать прекрасное в окружающем. В Ростовской области более 700 детей инвалидов по слуху, у которых родным языком является Русский жестовый язык (далее РЖЯ). Дети – инвалиды по слуху зачастую в театре сидит безучастно , если ему не объяснили о чем спектакль, он не понимает о чем речь на сцене. Опыт реализации проектов с участием детей – инвалидов по слуху, которые участвовали в спектаклях на Новогодних мероприятиях и общались на родном РЖЯ, показал, что одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка является театр и театрализованные игры на родном Русском жестовом языке. Исполняемая роль на РЖЯ ставит глухого ребенка перед необходимостью ясно и понятно изъясняться для зрителей, обогащает словарный запас, раскрепощает и способствует самовыражению личности. Театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием речи, воображения, фантазии, инициативности. Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий. Благодаря сказкам ребенок познает мир добра и зла. Любимые герои становятся образцами для подражания. Участвуя в коллективной театрализованной деятельности, которая направлена на целостное воздействие на личность ребёнка, происходит раскрепощение, развитие ведущих психических процессов, создаются условия для социализации, усиливая адаптационные способности,корректируются коммуникативные качества, которые помогают осознанию чувств удовлетворения, радости, успешности.